As teorias pedagogicas de Sócrates até hoje

A importância de teorias na prática pedagógica

Ao analisarmos a forma como o professor expressa seus atos, como crê que se dá o processo de aprendizagem dos alunos e os caminhos necessários para a aprendizagem acontecer, a seleção de conteúdo  feita vemos que essas ações são orientadas por um conjunto de ideias, concepções, teorias presentes em seu planejar, mesmo que ele não tenha percepção da sua existência na sua prática.

 Como seria a prática pedagógica sem um embasamento teórico? Certamente seria uma loucura, pois cada professor agiria de acordo com suas concepções acerca do que ensinar. Além disso, as metodologias adotadas poderiam ser conflitantes e não atingir o objetivo esperado. Mesmo que professor não tenha noção da teoria proposta, ela existe e buscar conhecer os diferentes embasamentos teóricos pode promover uma prática de ensino e aprendizagem muito mais eficiente e eficaz.

Daí a importância do conhecimento pelo professor das diferentes teorias.

1.     SÓCRATES O mestre em busca da verdade 2.     PLATÃO O primeiro pedagogo  3.     ARISTÓTELES O defensor da instrução para a virtude 4.     SANTO AGOSTINHO O idealizador da revelação divina  5.     TOMÁS DE AQUINO O pregador da razão e da prudência  6.     ERASMO DE ROTERDÃ O porta-voz do humanismo 7.     MARTINHO LUTERO O autor do conceito de educação útil 8.     MICHEL DE MONTAIGNE O investigador de si mesmo  9.     COMÊNIO O pai da didática moderna  10.  JOHN LOCKE Um explorador do entendimento humano  11.  JEAN-JACQUES ROUSSEAU O filósofo da liberdade como valor supremo  12.  JOHANN HEINRICH PESTALOZZI O teórico que incorporou o afeto à sala  de aula  13.  JOHANN FRIEDRICH HERBART O organizador da pedagogia como ciência  14.  FRIEDRICH FROEBEL O formador das crianças pequenas 15.  AUGUSTE COMTE O homem que quis dar ordem ao mundo 16.  KARL MARX O filósofo da revolução 17.  HERBERT SPENCER O ideólogo da luta pela vida 18.  ÉMILE DURKHEIM O criador da sociologia da educação  19.   JOHN DEWEY O pensador que pôs a prática em foco 20.  MARIA MONTESSORI A médica que valorizou o aluno

21.  OVIDE DECROLY O primeiro a tratar o saber de forma única 22.  ÉDOUARD CLAPARÈDE Um pioneiro da psicologia infantil  23.  HENRI WALLON O educador integral  24.  ALEXANDER S. NEILL O promotor da felicidade na sala de aula  25.  ANTON MAKARENKO O professor do coletivo  26.  ANTONIO GRAMSCI Um apóstolo da emancipação das massas 27.  CÉLESTIN FREINET O mestre do trabalho e do bom senso 28.  JEAN PIAGET O biólogo que pôs a aprendizagem no microscópio 29.  LEV VYGOTSKY O teórico do ensino como processo social 30.  ANÍSIO TEIXEIRA O inventor da escola pública no Brasil  31.  CARL ROGERS Um psicólogo a serviço do estudante 32.  B.F. SKINNER O cientista do comportamento e do aprendizado 33.  HANNAH ARENDT A voz de apoio à autoridade do professor  34.  FLORESTAN FERNANDES Um militante do ensino democrático 35.  PAULO FREIRE O mentor da educação para a consciência 36.  EDGAR MORIN O arquiteto da complexidade 37.  MICHEL FOUCAULT Um crítico da instituição escolar 38.  LAWRENCE STENHOUSE O defensor da pesquisa no dia-a-dia 39.  PIERRE BOURDIEU O investigador da desigualdade 40.  EMILIA FERREIRO A estudiosa que revolucionou a alfabetização 41.  HOWARD GARDNER O cientista das inteligências múltiplas  Fonte: Revista Nova Escola - Julho 2008  Leia mais em: nova escola edição 1022